МДОУ "Детский сад № 74" города Ярославля

 
В соответствии с постановлением мэрии города Ярославля «О мерах по обеспечению безопасности людей на водных объектах в городе Ярославле в осенне-зимний период 2015-2016 годов» № 2094 от 11.11.2015г. утвержден план мероприятий по обеспечению безопасности людей на водных объектах.
 

№ п.п.	Наименование потенциально опасного участка	Место расположения
1.	Часть акватории на водоразделе рек Волги и Которосли	Район Стрелки (нижний портал)
2.	Часть акватории реки Волги	Очистные сооружения ОАО «Ярославльводоканал» (поселок Октябрьский)
3.	Часть акватории в районе автодорожного моста через реку Которосль	Московский проспект, проспект Толбухина, ул. Городской вал
4.	Часть акватории в районе железнодорожного моста через реку Которосль	ул.Городской вал, ул. Магистральная
5.	Обводненные карьеры	Бывшая территория завода «Альтаир» (Дзержинский район)

 

Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
Потому что бродит осень за окном.
Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых и ребят!
 
В начале ноября прошли осенние утренники в дошкольных группах детского сада. Воспитанники детского сада радовали присутствующих ритмичными танцами, мелодичными песнями, играли на музыкальных инструментах, разыгрывали сценки, весело в форме соревнований собирали урожай. К детям в гости приходили осенние герои: Королева Осень, гриб Боровик и гриб Мухомор. Всем было хорошо и уютно, несмотря на холодную погоду за окном. В конце все дети получили сладкие призы.

Уважаемые родители!
Наши дети 5 группы под руководством воспитателя Купцовой Оксаны Владимировны участвуют в конкурсе «Лепим из песка».
Автор: ksenya1525
Посмотрите фото и, пожалуйста, проголосуйте!
Нам дорог каждый ВАШ ГОЛОС‼!
Вы можете проголосовать по ссылке
  

     Подведены итоги участия педагогов, родителей и детей в  тематической выставке – конкурсе «Золотая осень» на лучшую подвесную объемную конструкцию. Цель выставки: обновление развивающей предметно – пространственной среды и украшение помещений. Дети,  путешествуя по детскому саду, познакомились с приметами осени, полюбовались красотой конструкций.
Огромное спасибо всем участникам:
семьям  -  Максима Пошерстник, Лизы Купцовой,  Балыгина Жени, Порывкиной Насти,  Коробовой Алены, Донской Лады, Смирновой Маши и Ксюши,  Софроновой Алисы, Османовой Эльмиры,  Михеевой Василисы, Крылова Даниила, Афанасьева Егора, Баклушина Ильи.

     На территории нашего детского сада растут  два красавца каштана. Сколько наслаждения дарят нам они!  Весной это изумрудная зелень листвы, это огромные листья и цветы – свечки, которыми любуются дети, путешествуя вокруг детского  сада. Летом  - это прохладная свежесть под его кроной, в тени. Осенью  и дети,  и взрослые собирают плоды гладкие приятные на ощупь. В этом году их  особо большой урожай. И вот в каждой группе появились поделки:  грибочки, насекомые, животные, украшения и многое другое.

     В детском саду состоялся конкурс детского рисунка, посвященный Году литературы с целью развития интереса у детей дошкольного возраста к литературной сказке, художественного осмысления и отражения в детских творческих работах произведений известных русских авторов-сказочников. Задачи конкурса:
·     создание условий для художественно-творческого развития детей дошкольного возраста;
·     воспитание у детей положительного эмоционального отношения к литературным авторским сказкам;
·     воспитание патриотизма, формирование чувства прекрасного у детей дошкольного возраста;
·     предоставление художественно одаренным детям возможности для самовыражения.
     Дети в своих творческих работах отразили содержание знакомых произведений: А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», «О царе Салтане и его славном сыне Гвидоне», П.П.Ершов «Конек – Горбунок», А.М. Волков «Волшебник изумрудного города», С.Т.Аксаков «Аленький цветочек» и др.
     За участие все дети получили сладкие призы.
     Большое спасибо родителям, педагогам и детям за подготовку и организацию конкурса!
 

      Важнейшим фактором становления человеческой личности является окружающая среда. Все ее аспекты – социальный, предметный компонент природы – оказывают развивающее, оздоровительное и воспитательное воздействие.
Мы стремились, чтобы предметная среда вызывала положительные эмоции у детей, желание действовать и взаимодействовать с  ней. Продумано  и единство архитектурного ансамбля: путешествуя вокруг детского сада,  дети встречаются  с разными героями котом лежебокой  Баюном, озорными котятами Рыжиком и Полосатиком, Лесовичком, улиткой Матильдой, веселым петушком Петей. Все эти герои охраняют свои маленькие владения – цветники, в которых цветут бархатцы, настурция, георгины, космея, хосты, декоративная капуста, петуния, сальвия, ромашка, гацания, очиток, алиссум.        Детский сад окружают разные породы деревьев: аллея неженской рябины, березки, огромные,  необыкновенной красоты в любое время года каштаны, клен, трепетная осинка, ясень со своими семенами - крылатками, боярышник с красными  плодами, которыми наслаждаются клесты зимой. Имеется и небольшой уголок сада, где растут яблони, слива.   Украшают территорию  кустарники: белоснежная вишня, сирень, дерён, чайные кусты, спирея, декоративный шиповник.
     Дети имеют возможность наслаждаться не только красотой окружающей природы:  цветением цветов, кружевным убранством деревьев и кустарников, но позволяет педагогам решать и образовательные задачи: познавательные, речевые, художественно – эстетические, социально – коммуникативные, оздоровительные – это знания о росте и развитии растений от семени до семени, правилах ухода, учатся различать деревья по их кроне, листьям, семенам, используя их плоды и листья при изготовлении поделок из природного материала, узнают названия цветов, деревьев, учатся устанавливать причинно – следственные связи.
     Педагоги организуют различные виды детской деятельности: дидактические игры «Угадай, по описанию», «От какого дерева плоды», «Найди,  где растёт петуния…»,  экспериментирование «Самые ароматные цветы», «Цветы барометр», «Цветы часы», трудовую деятельность, сбор гербария, изодеятельность. Педагог – психолог использует цветочные композиции для снятия психологического напряжения и создания хорошего эмоционального настроения. Неравнодушны к созданию красоты родители воспитанников  – это наши первые помощники, они делятся с нами семенами, рассадой цветов.
      Нами проведена большая работа по благоустройству, но  у нас ещё много идей, задумок  на следующий год. Мы совместными усилиями педагоги, родители и дети будем продолжать реализацию проекта «Прогулочные участки – территория  красоты, здоровья и уюта».

     В начале осени у нас в детском саду в рамках «Дня здоровья» состоялся поход в лес. Дети активно играли в различные подвижные игры: «Найди свой дом», «Угадай загадку»,  «У дядюшки Трифона». Вместе с родителями активно участвовали в эстафетах «Кто быстрей перенесёт мяч», «Собери и посади картошку. Наблюдали за осенними явлениями: листопадом, облаками, ветром. У конноспортивной школы наши туристы наблюдали за верховой ездой.  
     Ребята в осеннем лесу повстречались с бабушкой-Загадушкой и старичком-Лесовичком. Герои детям загадывали загадки про здоровье, поход, осень, а ребята учили лесных гостей делать зарядку, выполнять различные упражнения.
     Весело и интересно прошел привал у маленьких туристов. Ребята угощались вкусным витаминным чаем и угощениями. Дети получили заряд бодрости, новые знания и интересные впечатления!

Поздравляем с ПОБЕДОЙ в конкурсе "Чудесное лето" педагога-психолога  
БАСКАКОВУ СВЕТЛАНУ АЛЕКСАНДРОВНУ!!!
Желаем новых творческих идей и ждем новых познавательных и интересных публикаций. 

С работами можно ознакомиться в блоге Баскаковой С.А.
http://kladraz.ru/blogs/svetlana-aleksandrovna-baskakova